洛阳【1 / 2】

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桌上放着的,是一本《三字经》。

王宛如和小武坐在桌前以后,那书生也跟着坐了过来,王宛如瞥了书生一眼,“你也是先生?”

书生点了点头,“我叫洛阳。”

得知了自己以后同事的名字,王宛如便继续开始给小武教书了。

“人之初,性本善。”王宛如逐字念给小武,小武十分不情愿地嘟着嘴跟着念。

“人之初,性本善。”

“你可知这六个字,是什么意思?”王宛如问向小武。

她从不主张读死书,在理解词意的基础上背诵诗词,既能让儿童养成“理解”的习惯,也能最大强度地避免“盲目背书”,浪费精力。

小武摇了摇头,《三字经》的内容,洛阳早就教过他,但背完了整本书,他也不知道这些字都是什么意思。

“人之初的意思,是说人在出生的时候,性本善,就是生性本是善良。”

王宛如把这六个字每个字的意思都教给小武,读懂了诗书的意思之后,小武反而没有之前那样抵触。

王宛如想来,是洛阳太注重于背诵,只让小武干巴巴地背书。小武不过是个七岁的孩子,如果不讲究方法的硬教,只会让效果越来越差。

不出一会儿,小武就懂得了三字经第一句的意思,他成就感瞬间爆棚,连带着学习热情也高涨了。

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