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等林言心和李竹心从工商管理系教学楼走出来，周校长正陪着林教授过来找他们。
离着远远的周校长就看见了林言心母女。
林教授也看到了，朝着她们母女挥手，打着招呼。
周校长，“林教授真是幸福，娶了个这么贤惠的妻子，又生了个这么聪明的女儿，真是夫复何求啊！”
“哈哈哈……确实幸福，确实幸福！”林教授被夸的很开心，一点儿也不谦虚，承认着自己确实幸福。
他和周校长共处的时间不长，却很快发现周校长和高校长之间既有许多相似之处，又存在极大的差异。
相似之处在于，两位校长都对教育事业满怀热忱，为了推动教育事业的发展，不惜付出各种努力，全力以赴。
然而，他们的不同点也十分明显。
高校长思想稍显保守，行事极为较真，凡事都遵循规矩，一板一眼。
与之形成鲜明对比的是，周校长思想开放得多，能够迅速接纳新鲜事物，思维敏捷，头脑灵活。
就在刚才几人交谈的短暂时间里，他已经开始琢磨如何更加合理地利用林教授的资源了。
在这方面，高校长与周校长相比，差距就较为明显。
高校长明明知道林教授夫妻财力雄厚，却始终秉持着节约的原则，从建大礼堂开始，每一笔资金都详细记录在册，能省则省，能少花就尽量少花。
周校长则精明得多，在陪着林教授来找林言心母女的一路上，他一直在卖惨叫苦。
目的就是想通过林教授拉来资金、项目和赞助，努力将学校做大做强。
林教授对周校长的这种做法并不反感。
当看到工商管理系那破旧的二层小楼时，他主动提出要个人出资，为学校捐赠一栋教学楼。
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