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“高中生”完成了他工具人的使命，冯时夏还怕人平地走路给自己脚绊了，塞了对方包零食后特意让大黄狗咬着袍子一角给领回去的。
这人必须完好无损地交回到屠户小哥手里才行。
她这头的认字工程确实是不快。
“学委”回来一趟她就能一次认几十个，比现在的进度要快不知多少倍。
但冯时夏相信这是一个长期并且厚积薄发的事。
因为什么？
“学委”从最初的一百来字到后来的五六十再到现在的二三十，步子迈得越来越小了。
这说明他的个人能力也是有限的。
那一本书千个字，冯时夏要等到什么时候，现在自己勉强能读三百左右，却好多字意都不明白。
就算“学委”能坚持到把小家伙家里的那一本字都教她认完，冯时夏呢？
她能满足吗？
她需要更快的速度和更广的知识。
这些她指望不上“学委”了，就得靠这个活动来。
虽然从生字卡里认的字进度慢，但她经过几回活动，已经认了好些姓和名字。
这在她的认字活动中就是特别有意义的一环。
运气好的话，她可能很快就能写出自己在这个时代的名字，字意是不奢求了，发音相同就行。
她以后在活动里也会慢慢引导孩子们给她解释一些字意。
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