座谈会上。
各大高校的校长们，纷纷相互交流着。
本来丁跃一开始是很难融入那些双一流大学校长中间进行交流的，但好在丁跃跟雾城教育署的肖文兴署长还算熟悉，以及身边还有江南科技大学的赵思明校长。
有了他们两人的引荐之后，丁跃渐渐开始跟那些双一流大学校长们搭上话了。
刚才获得的任务当中，丁跃需要打造至少5个能够达到省级重点水平的专业。
所以丁跃需要与国内的双一流高校在各个专业上面建立起合作关系，以此来提升雾城文理大学的专业教学水平。
好在系统任务的要求是达到省级重点水平，而不是被评为省级重点水平。
这两者之间的难度差距，还是有点大的。
毕竟达到省级重点水平的话，这个是由系统来进行评估的，而要被评为省级重点专业的话，那可就有一定的难度了。
丁跃看了一下系统评估专业是否达到省级重点水平，以百分比来确认。
比如说目前雾城文理大学专业里省级重点水平百分比最高的，是物理学专业。
专业：物理学
专业任务进度省级重点：85
也就是说，雾城文理大学的物理学专业，已经达到85的省级重点专业水平了。
只要达到了100后，就算是完成了15的任务进度。
雾城文理大学的物理学专业之所以能够拥有85的省级重点水平，主要还是因为物理学专业有三位教授，且在专业的研究领域上面，又有氮化镓半导体材料技术的成就。
丁跃琢磨着，这个百分比，肯定是通过这些来进行评估的吧？
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