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进入九月之前,云程要准备结课事宜。
按照后世的一些培训课程安排来说，到了结课这一步，都很自然。
根据教纲,讲完该有的东西,就结束。
该安排作业就安排作业,需要再挣下一期学费的，会趁机煽情做点宣传。
云程从前上的网课多，对此还算有点心得。
最初做教案时就有准备，临到要用的时候,取用方便。
会结合第一课的劝学，培训中期的结课训练方向,完成第三部分的进阶——如何创作一本书。
这一课主要是梳理向,从人设情节，到题材选梗，还有短情节、长情节的递进感如何相互融合,环环相扣。
除却元墨以外，讲师里，目前有接触到取材相关内容的书生，都整理了如何收集素材。
云程也分享了从前在编剧课上学到的观察法，还有许多演技书上看到的体验派相关的东西。
古代没有心理疏导,他没空盯住所有人，对大家负责,这里依然是偏向方法派的教学，只是告诉他们,写作期间,有部分人可能会出现入戏的情况，教他们怎么处理。
这几个月都是高强度学习,没给他们休息时间和自己思考的时间。
云程整理教纲时，便没做得太细致，结课之前，给了三天假期，让他们好好休息，好好思考，到时结课，会再给时间答疑。
第一批的答疑手册已经开始售卖，后面几册看情况，可能是到年底和开春时，相继刻印出版。
结课上的答疑问题，极可能出现重复的，云程需要熟悉一下答疑手册，以免自己出现前后矛盾的情况。
即使他在书页上有标注，不同情况不同分析，不同阶段有不同感悟，有差异属于正常。
三天假期是给学员的，讲师们依然紧锣密鼓的忙碌。
培训班管事，特别是杜知秋这里，已经到了需要加班到深夜审稿的地步，是想在这些学子回家之前，对他们的投稿，都有答复。
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