叶存山学习能力强,同一个内容，云程画了导图、手动分级，给他做了两个版本,他当天就用云程整理出来的笔记试了下。
具体好不好用,他用对了没有,还需要过段时间才能看出结果。
云程说：“到时也能根据实际情况来调整。”
他看叶存山的计划本，上面一排排的打卡都是背诵，吓人的很。
全部要背的话，他就不知道这种笔记有没有意义。
叶存山说有,“这个温习方便，也有很多书不是背全本的,能做拆分。喁稀団。”
他读书时间短,能有今天的成绩，也源于他愿意思考，用技巧去弥补差距。
短期而言是很有效的,现在到府学，要开始补短板，看的书多了，他的时间精力就不够用。
云程本来说以后能帮他誊抄文章，结果叶存山说：“书院每天还有书法功课。”
一般每天临一页纸,每页十六行，一行十六字写满就成。
被罚时例外,最低得翻倍。
所以文章字体教官也会看，到时被发现得不偿失。
云程就叹气,“那行吧,你辛苦了。”
学习了思维导图，时辰就晚了,明天休沐，能背一天书，叶存山今晚就偷闲，跟云程一块儿泡了澡，夜里抱着他亲亲蹭蹭。
云程嫌热，想推开，但推不开他这个黏人精。
叶存山还趁机提条件，“你叫我声哥哥，我指不定就松开你了。”
云程哪里不懂他？
这声哥哥叫了，就不是亲亲蹭蹭了！
骗不到他，叶存山还要激将法，“你变聪明了？”
云程拧他腰，不接话茬，转移话题，让叶存山接着说府学的事，“欺负排挤你的人都怎么了？”
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