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马萨诸塞，it。
虽然已经是夜里晚上8点，但丹尼斯怀特教授的“核工坊”里依旧灯火通明，甚至人声鼎沸。
作为麻省理工学院等离子科学与聚变中心主任，丹尼斯怀特教授是聚变研究领域公认的领导者。
除了学术造诣与声望之外，丹尼斯教授最讨学生喜欢的是他很早就抛弃了传统的标准式教学不再以上课和播放t为主，而是积极鼓励他的学生们去找寻更多的方桉，以及解决更多的实际问题。
于是早在十年前，他便给学生布置了一个利用第二代高温超导磁铁reb来完成对iter国际热核聚变实验堆计划当时笨拙庞大无比的托卡马克装置进行改良的任务。
事实证明，丹尼斯教授的教学方式是可行的，最起码在一堆拥有高智商和浓郁的科学兴趣的学生中是可行的。
他的学生在一番努力后提出了一个名为“vu”的稳态托卡马克装置。
而随后，丹尼斯教授再次给学生布置任务，让他的学生们在之前设计的基础上，完成一个新的、小型化的、可替换磁铁的托卡马克装置。
在不断的“提出问题”过程中，他的学生们也一直致力于解决问题，最终，在两年前，他们完成了一个名为sarc的小型聚变装置。
其中用于约束高温离子的d形磁铁只有2米高，1米宽约为国际热核聚变实验堆计划合作组织iter的18。
而在半年前，丹尼斯教授再次为他的学生提出了一个任务。
理解那位东方天才在一次学术会上提出的约束阱思路，并配合那篇在物理年鉴的文章，来完成一次大胆的尝试。
只不过这一次他的学生就有点抓狂了。
一开始，学生们完全没有进展，甚至连理解yeg的思路都有难度。
直到九月份，yeequation被正式公布。
就彷佛一道驱散黑暗的曙光，丹尼斯教授的团队率先求出了在高场强下的一组空间解。
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